5月6日至8日，由工艺美术系两个教研室组织发起的“基于融合最新艺术设计设计和高职理念优化课堂教学”混合研训活动在4506顺利举行。本次活动由工艺美术系主办、艺术设计教研室承办。艺术设计教研室主任黄春霞，外聘企业教师张敏和高校教师韩凌云等14名教师团队出席了研讨会，来自13.14级的40余名学生代表参与了此次活动。同时，以远程方式传至工艺美术系教师群网站观摩了本次活动的网络直播。
“基于融合前沿艺术设计和高职教育理念优化课堂教学”混合研训活动紧紧围绕“如何通过岗位技术渗透人培方案的使用优化课堂教学”和“如何通过高职实践的技术的使用优化教研”两条主线展开,活动以提升教师在当前教育学管环境下的教学改革和教学技术应用与实践能力、提升教师对毕业班毕业设计的把控和培训能力、打造教师队伍、有效促进工美系特色为主线的校本课程修正与毕业生岗位培养的整合为目的，师生共同探索岗位技术与课堂教育教学融合的区域产生新模式。
6日下午，张静老师和张亚敏老师分别在常规的没有多媒体环境下示范授课，完成了《包装设计》和《立体构成》的日常教学任务要求示范课;7日下午，来自郑州陶瓷的张敏老师在课堂进行cis同课异构，郭晓霞教授对同课异构的说课介绍和分析基础上进行评析;8日下午，李晶老师在专家交流下，利用此次培训中学习到的新技术变革课堂结构，创造性地完成了手绘灯笼项目教学任务，得到了与会教师学生的高度评价，较好地实现了本次活动“创课”改革精神的目标。
“基于融合艺术设计最前沿和高职教育理念优化课堂教学研讨”介绍经验上把课堂分为“训前沟通”、“现场研训”和“远程协作”三个阶段。此次研训活动引入课堂观察思考系统，依托互联网等手段进行活动说明和内容发布，总体呈现出技术融合深、融合广，师生组合项目完成阵容强大，活动形式多样等特点。整个活动分为现场展示、教学观察、数据分析、教授点评、教学研讨、教学示范等环节，整个活动充分展示了工艺美术系持续推进质量工程建设的工作理念的先进性、实践的务实性、技术的超前性。张敏老师表示长期与工艺美术系合作，也为逐步推广 “基于融合艺术设计最前沿高职教育理念优化课堂教学”的模式，切实有效地推进课堂教学改革工作。
