按照《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》（教高司函〔2021〕10号）和《河南省教育厅办公室关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》（教高函〔2021〕478号）要求，学校为进一步探索推进新型基层教学组织建设，启动虚拟教研室建设工作。2022年6月18日，参与申报的13个虚拟教研室团队在3301报告厅举行了项目立项答辩会，金沙集团1862入口此次共申报了“艺术设计课程虚拟教研室”和“在线金课创研虚拟教研室”两个建设项目。
会上，两个教研室申报项目均由金沙集团1862入口教学副院长黄春霞完成答辩，项目团队成员均到现场聆听。
第一场“艺术设计课程虚拟教研室”立项答辩，黄春霞副院长主要从立足于职业教育、立足于艺术类专业、立足于课程思政建设三个立足点，以及产业学院、职教集团、课程思政教学研究示范中心三个依托来谈为什么要建、谁来建，最终落实创新协同育人的人才培养模式、校企共建高素质“双师”教学团队、开展艺术专业应用技术研究、共建职业技能等级证书考核管理中心、从艺术类课程思政“小切口”入手，初步实现三全育人的“大作为”等五大建设内容中。
强调依托职教集团有效融合了河南省最优的企业资源，依托省级课程思政中心有效融合了最全面的课程思政建设资源，而这些最终都是为课程、为教学服务，并期待能够通过虚拟教研室的建立，融合教学资源，将企业、课程思政、教学有机结合，共同为河南省职业教育的发展作出贡献。
第二场“在线金课创研虚拟教研室”立项答辩，黄春霞副院长主要从建设团队、建设目标、建设内容等方面进行立项汇报，强调在线金课创研虚拟教研室打破学科、专业、校际、区域、时空、校企之间的壁垒，形成教育合力，推动优质资源整合，打破网络时代下在线课程教学共同体，与行业联手提高教学质量。
提出整合优质的金课教育资源，同步建立在线金课创研虚拟仿真教学联盟，提升协同育人质量；优化学科资源，推进金课教育改革，满足全民多样化需求的信息化学习；围绕在线课程教学、在线课程科研、在线课程评价、在线课程应用等内容，开展教研活动，强过程，重评价，探索应用型在线开放课程；让一线教师参与制定在线课程的建设标准、应用标准、评价标准，用三大标准倒推在线课程的建设规范化建设，从源头开始建金课等四大建设内容。
汇报结束，针对现场评审专家提出的宝贵意见，黄春霞副院长有针对性地进行了系统回答，也认真记录了专家提出的宝贵意见。此次项目申报，体现了金沙集团1862入口对虚拟教研室建设的重视与前期工作准备的充分性，为我院申报本科专业建设打下坚实的基础。
