为培养中小学生在陶艺的学习过程中创造力、创新力、动手能力，增强探索精神，提高学生的艺术修养。
针对不同年龄阶段的同学，注意保护学生的独特个性，并给予其自由发挥的空间和环境。精心选编教育内容，因势利导促进学生创新意识的培养。
根据不同年龄的认知，开发相应的四神兽、十二生肖、卡通造型、茶壶茶具等陶瓷模具。在教学过程中，注重因为施教，鼓励学生们充分发挥其创造力和想象力，促使形成独特的艺术个性和创造素养。
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