得天独厚太行独尊
太行山大峡谷石板岩军锋艺术设计写生基地位于河南省西北部，南太行山山东麓的林州市西侧，南北长100华里，东西宽2.5华里，海拔800——1739米，相对高差达1000米以上，写生基地境内断崖高起，群峰峥嵘，阳刚劲露，台壁交错，苍溪水湍，流瀑四挂，峰、峦、台、壁、峡、瀑、嶂、泉姿态万千，是“北雄风光”的典型代表，号称“太行山大峡谷画家村”。
太行山大峡谷写生基地位于河南省西北部，南太行山山东麓的林州市西侧，南北长100华里，东西宽2.5华里，海拔800——1739米，相对高差达1000米以上，写生基地境内断崖高起，群峰峥嵘，阳刚劲露，台壁交错，苍溪水湍，流瀑四挂，峰、峦、台、壁、峡、瀑、嶂、泉姿态万千，是“北雄风光”的典型代表，号称“太行山大峡谷画家村”。
写生基地内群山拱翠，流泉碧潭，物华天宝，人杰地灵。石街、石院、石墙、石柱、石梯、石楼与大自然浑为一体，古色古香，令人寻味。
基地负责人程军锋经理与河南省著名画家李明先生
基地负责人程军锋经理与河南省著名画家王克先生
工艺美术系始建于2001年的河南太行山林州石板岩大峡谷艺术实践写生实训基地，位于农耕梯田、果林篱园和典型的石文化民居村落，构成古朴的自然与人文交融的山地田园生活长画卷。五代的大画家荆浩、关仝在此隐居作画，创立了“北方全景山水画派”。工艺美术系自院镇合作共建艺术实践写生实训基地以来，已经组织在此基地进行全天候写生活动12期，师生人次达6000余人。在“理论与实践并重，技术与人文融通”理念指导下，打造了太行山艺术实践基地响当当的经贸职业学院品牌效应。
近三年接纳教师实践数（人）
| 2012年
800人
| 近三年接纳学生实习数（人）
| 2013年
780人
| 近三年接纳毕业生数（人）
| 2014年
430人
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1.太行山实训基地承担教学科研展览成果
A、省级以上专业成果：通过长达12期艺术实践实训活动的淬炼，以鲜明的太行山写生特色、高水平的教学质量和学术成果获得各项参赛作品大奖。带队教师仉雨平油画获得河南省美术作品十二届展二等奖。带队教师张曼水彩水粉画获得河南省美术家协会举办的大展获得二等奖。师生速写、水粉、中国画、摄影作品共获得省级专业画展大奖13项。得益于太行山艺术实践活动的感悟和磨练。
B、民俗考察（含民间美术考察）成果：多年一贯制的到太行山大峡谷写生活动和民俗的考察。加强了在老区写生基地与当地镇政府和三亩地村村委等工作交流与合作、推动了艺术实践专业与管理的协同与创新创新。校村合作灵气相连、工作目标相近、师生与山民乡亲人缘相亲，对大峡谷文化脉络提升有着良好红旗渠精神和石板岩扁担精神照耀下的合作基础和广阔合作前景。对教师科研和视传设计、环艺设计专业学生具备无限的魅力吸引和创作源泉；
C、地方特产策划与包装设计成果，通过太行山实训活动的深入展开，结合专业和服务社会的职业教育目标的实际，工艺美术系建设校外实训基地坚持以当地太行山土特产旅游产品开发设计、推广运营的项目建设为抓手，项目化实践教学任务部署装潢设计专业学生以旅游发展为突破口，围绕大峡谷旅游业吃、住、行、游、购、娱六大要素，主动设定项目参与咨询与设计开发，结合实际开拓思路，改良了教学内涵，使大学课堂更接地气，专业改革更具底气。
D、建筑调查成果，太行山石板岩民居建筑模式，提醒工艺美术系环艺专业师生拥有贯通历史、现实和未来的智慧。环艺专业根据规划科学是最大的效益的原则进行专业考察，充分显示了环境艺术设计规划在发展中的重要作用。太行山民居古建优秀思想值得环艺传承通过考察就出现研究性成果。汲取太行山的民居规划思想经历的演变成功经验。面对当今世界普遍存在的“城市病”，在城市规划中环境艺术设计专业该如何应对通过考察找到了答案。真正坚持以人为本，坚持可持续发展，坚持一切从实际出发，贯通历史、现状和未来，统筹人口资源环境，让历史文化与自然生态永续利用，与现代化建设交相辉映是考察的基本结论。
2.学管面对大规模实训学生在山区进行严管厚爱的成果
基于技能性、实践性和职业性为实训目的,太行山实训基地的建设和管理也是实现学生培养目标的关键所在，是高职实践教学框架的重要组成部分,学管在长期的现场跟踪管理过程中，从其功能、建设方法、运行与管理模式上与厂中校的管理存在的差异特色入手，风景写生过程实行网格化五定：风景定点，人员定位，质量定标，责任定人，项目定数。保障学生实习安全的前提下，从实习的组织、教学内容的安排，到学生的食宿安全管理都井然有序，达到了实习的目的。取得了河南经贸职业学院工艺美术系太行山六位实训导师率领700学生之众的师生比，坚守经贸精神，安全有效率的完成实训任务的全国奇迹。同时也锻炼了教师队伍和学生干部队伍的极限素质。
（带队领导夜访宿舍关心学生冷暖及听取学生实训建议）
